La Paris, aproape unul din doi elevi de clasa a VI-a ar putea frecventa școli private până în 2035.

Conform unui studiu realizat de Institutul pentru Politici Publice (IPP) publicat marți, 3 martie 2026, scăderea ratei natalității ar putea transforma profund echilibrul dintre învățământul public și cel privat în marile orașe franceze.

La Paris, proporția elevilor de clasa a VI-a înscriși în școli private ar putea ajunge la 50% până în 2035, o consecință a unui declin demografic care afectează toate orașele mari și care consolidează segregarea școlară.

Pe baza datelor de la INSEE și Ministerul Educației Naționale, studiul observă că scăderea numărului de elevi legată de scăderea ratei natalității din 2010 „dezechilibrează” distribuția între școlile publice și cele private: acestea din urmă își mențin numărul, în timp ce sectorul public absoarbe aproape toată contracția, ceea ce crește mecanic ponderea sectorului privat.

La Paris, ponderea școlilor private crește considerabil

Capitala ilustrează clar această schimbare. Nașterile au scăzut cu 32% între 2010 și 2024 (de la 31.440 la 21.484). Numărul de elevi în clasa întâi a început să scadă la șase ani după începerea scăderii ratei natalității, ceea ce a dus la o scădere de 19% între 2016 și 2024. Numărul de elevi în clasa a șasea a început să scadă cinci ani mai târziu, scăzând cu 10% între 2020 și 2024.

Dar scăderea numărului de elevi nu afectează învățământul public și cel privat în același mod. Numărul de elevi din școlile private a scăzut doar cu 3,8% în clasa întâi (CP) între 2016 și 2024 și cu 1,4% în clasa a VI-a între 2020 și 2024, comparativ cu -24,4% și -14,4% pentru școlile publice. Ponderea școlilor private este astfel în creștere, ajungând la 27,5% în CP în 2024 (față de 23% în 2016) și 38,7% în clasa a VI-a (față de 35,4% în 2020). Dacă tendința continuă, ar putea ajunge la 33,6% în CP (clasa I) în 2030 și la 49,4% în clasa a VI-a în 2035. Potrivit cercetătorilor de la Institut, această evoluție ar „accentua o polarizare socială deja foarte puternică”, avertizează aceștia. În 2024, 55% dintre elevii de clasa a VI-a proveniți din medii foarte privilegiate erau înscriși în școli private. Această proporție ar putea urca la 72% până în 2035, comparativ cu doar 7% pentru elevii defavorizați.

Această tendință se conturează și în marile orașe franceze

În cele mai mari 19 orașe din afara Parisului, dinamica este mai târzie și mai puțin pronunțată, dar urmează aceeași traiectorie. Scăderea ratei natalității este mai recentă și mai puțin marcată (-17% între 2014 și 2024), iar contracția abia începe să afecteze clasa întâi (CP), ale cărei cifre scad cu -5% până la -15%, în funcție de oraș, între 2020 și 2024, fără un impact vizibil încă asupra intrării în clasa a șasea (6ème).

În acest context, se așteaptă ca ponderea învățământului privat să continue să crească în următorii ani. În plus, proporția școlilor private pentru elevii care intră în clasa I (CP) a crescut de la 19,1% la 19,8% între 2020 și 2024 și ar putea ajunge la 22,3% în 2030. Pentru clasa a șasea (6ème), unde 36,3% dintre elevi erau înscriși în școli private în 2024, această proporție ar putea crește la 40,8% până în 2035.

Distribuirea egală a închiderilor între școlile private și cele publice

Confruntați cu această situație, cercetătorii IPP propun mai multe căi pentru a inversa aceste tendințe, în special printr-o distribuire mai echitabilă a închiderilor de clase, care sunt în prezent aproape în întregime concentrate în sectorul public.

Institutul recomandă, de asemenea, revizuirea regulii de finanțare a școlilor private, care este indexată în funcție de înscrierea elevilor, și includerea unor obiective. Dispoziții explicite privind diversitatea socială sunt incluse în acordurile dintre Statul și instituțiile contractate.